¿Qué lugar ocupa la Educación Ambiental en el currículo de escuelas secundarias de Salta?: Un análisis de las propuestas didácticas de los docentes en Ciencias.

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dc.contributor.authorValdes, Patricia
dc.contributor.authorMoreno, Cecilia
dc.contributor.authorCardozo, Martín
dc.date.accessioned2023-12-13T17:55:49Z
dc.date.available2023-12-13T17:55:49Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa Educación Ambiental cobró un mayor protagonismo a partir de las suce¬sivas reformas educativas ocurridas en Argentina, tanto desde el momento de la implementación de la Ley Federal del Educación, como en la actual Ley de Edu¬cación Nacional. Sin embargo, pese a estas prescripciones curriculares el abordaje de la Educación Ambiental en las escuelas secundarias de Salta se presentó, ge¬neralmente, restringido a la implementación de proyectos escolares fraccionados, disgregados y reducidos a determinadas problemáticas emergentes en la región y tratados solamente en las disciplinas comprendidas en el área de las Ciencias Na-turales, sin estar integrados a los proyectos educativos institucionales. Este trabajo buscó indagar acerca del lugar que ocupa actualmente la Educación Ambiental en el currículo de las escuelas secundarias de Salta. Para ello, se analizó informa¬ción documental correspondiente a los Lineamientos Curriculares Provinciales y las programaciones de aula diseñadas por profesores de los espacios curriculares Biología, Ciencias Naturales y Ecología. A partir de los resultados obtenidos y del estado situacional descripto, se desprende la necesidad de promover en los docen¬tes profundos cambios en el tratamiento de los tópicos referidos a la Educación Ambiental desde la mirada compleja de la transversalidad.
dc.identifier.citationValdes, Patricia - ¿Qué lugar ocupa la Educación Ambiental en el currículo de escuelas secundarias de Salta?: Un análisis de las propuestas didácticas de los docentes en Ciencias. / Valdes, Patricia...(et. al.). En Lhawet. Nuestro entorno Vol. 7(7) 2021. Pág. 15-20
dc.identifier.issn2250-5717
dc.identifier.urihttps://riunsa.unsa.edu.ar/handle/123456789/176
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto de Ecología y Ambiente Humano (INEAH) - Universidad Nacional de Salta
dc.subjectEducación Ambiental
dc.subjectescuelas secundarias
dc.subjectproyectos escolares
dc.title¿Qué lugar ocupa la Educación Ambiental en el currículo de escuelas secundarias de Salta?: Un análisis de las propuestas didácticas de los docentes en Ciencias.
dc.title.alternativeWhat is the relevance given to Environmental Education in secondary school curricula in Salta? An analysis of pedagogical proposals of Science teachers
dc.typeArticulo

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