Artículos de libros

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Género y Universidad: transversalización como proyecto político situado
(2024) Flores, Andrea
Escenas de literacidad académica en las clases de Humanidades: participación, pautas y multimodalidad
(2024) Álvarez Chamale, Fernanda
El lugar de los textos en el evento letrado: una mirada comparativa desde las carreras de Historia y Educación de la Universidad Nacional de Salta
(La Aparecida, 2024) Caliba, Luciana; Casimiro, Maribel
Prácticas de lectura en la virtualidad: Un análisis de los materiales curriculares del área Lengua y Literatura en dos instituciones educativas
(La Aparecida, 2024) Jimenez Gumucio, Florencia Liset
Agencia social y estrategias de abordaje de textos de estudiantes de Humanidades durante las clases de primer año
(2024) Bravo, Norma Silvina
¿Por qué Transversalizar la Perspectiva de Género y Diversidades en los Planes de estudio?
(2024) Manoff, Jacqueline; di Pasquo, Estefanía; Salguero Held, Lorena
Propuestas para curricularizar contenidos de interculturalidad en los planes de estudio del Profesorado y de la Licenciatura en Letras de la UNSa
(2024) Zapana, Marcelo Fortunato
Consignas y pautas de lectura en el primer año de la carrera de Historia de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta
(La Aparecida, 2024) Osán Ramírez, Cecilia Jimena
Mediación de lectura en pandemia: el establecimiento de envíos a productos culturales como parte de las prácticas de lectura en el nivel secundario
(La Aparecida, 2024) Temporetti, Antonella